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英語口語等級考試三級考試大綱（修訂版）

發(fā)布日期：2017/9/25 來源：湖北省教育考試院

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湖北省英語口語等級考試（Spoken English Testing System / SETS）（三級），自2004年實施以來得到了廣大考生和社會的普遍認可與贊同。但是，隨著時間的推移以及考生英語口語能力的提高，一些深層次的問題，如評價的精細化、計算機輔助測試等問題逐漸顯現出來?，F在對湖北省英語口語考試大綱第三級的修訂，就是為了解決這些問題進行的一次有意義的嘗試和努力。

一、水平描述

本級別要求考生掌握2400左右的詞匯，能在一般性交談中比較清楚地發(fā)表意見，表明態(tài)度，作出判斷等；能使用常見的會話技巧，能通過提問和應答來了解和傳遞所需信息；能就一般話題作約2分鐘的連續(xù)表達；其能力相當于我國全日制高級中學畢業(yè)的英語口語水平。

二、考試目標

通過本級別所規(guī)定的考試方式檢驗考生是否具有本級別所描述的英語口語水平。

三、考試內容

考試內容主要包括本級別話題所涉及的詞匯、交際項目、會話技巧等。

（1）話題：參見《附錄一：英語口語等級考試話題項目表》中相應級別的話題；

（2）交際項目：參見《附錄二：英語口語等級考試交際項目表》中相應級別的功能與意念；

（3）會話技巧：參見《附錄三：英語口語等級考試會話技巧項目表》中相應級別的會話技巧；

（4）詞匯：參見《附錄四：英語口語等級考試1－6級詞匯表》中相應級別的詞匯。

四、考試方式

本級考試形式為計算機輔助考試，每位考生使用一臺計算機?？荚嚂r間約20分鐘?？荚嚪譃樗墓?jié)：第一節(jié)為“短文朗讀”，要求考生朗讀計算機屏幕上顯示的英語短文，其中準備時間為1分鐘，朗讀的錄音時間為1分半鐘；第二節(jié)為“情景提問”，要求考生根據計算機的提示（如語音、文字、圖片、圖表、錄像等）進行提問，提問的錄音時間約1分半鐘；第三節(jié)為“情景應答”，要求考生根據計算機的提示（如語音、文字、圖片、圖表、錄像等）對計算機所提出的問題進行回答，回答問題的錄音時間約1分半鐘；第四節(jié)為“連續(xù)表達”，要求考生根據計算機的提示（如語音、文字、圖片、圖表、錄像等）進行口頭的連續(xù)表達，其中準備時間為1分鐘，連續(xù)表達的錄音時間為2分鐘。

五、分數分布

本級考試采用分題、分項評分的方法進行評分。除了按上述4個環(huán)節(jié)分為4大題外，各大題還按所涉能力不同，從語音語調、語法詞匯、流利程度、交際能力等4各方面進行評價，具體如下：

	短文朗讀	情景提問	情景應答	連續(xù)表達	共計
各大題總分	20	20	20	40	100

語音語調	12	5	5	10	32
語法詞匯	-	10	10	12	32
流利程度	8	5	5	8	26
交際能力	-	-	-	10	10

六、評分標準

下面分項介紹其評分標準：

（一）“短文朗讀”的評分標準

	語音語調 (權重0.6)	流利程度 (權重0.4)
優(yōu)秀（17-20）	在規(guī)定的時間內朗讀完全文；發(fā)音標準，重音準確，語音清晰，斷句恰當，語調正確；無誤讀，增音、吞音、重音錯位等現象很少。	表達流利、自然，語句連貫，語速適中，節(jié)奏明快；無語流中斷，停頓和反復現象很少。
良好（15-16）	在規(guī)定的時間內朗讀完全文；發(fā)音標準，重音準確，語音清晰；斷句恰當，語調正確；有少量誤讀、增音、吞音、重音錯位等現象。	表達比較流利、自然，語句較連貫，語速比較適中；語流中斷、停頓和反復現象較少。
合格（12-14）	在規(guī)定的時間內朗讀完全文的80%以上；發(fā)音基本標準，輕重音分明，語音勉強可辨；語調基本正確；誤讀、增音、吞音、重音錯位等現象十分普遍。	表達基本流利、自然，語句基本連貫，語速偏慢或偏快，經常出現語流中斷、停頓和反復現象。
不合格（0-11）	在規(guī)定的時間內朗讀完全文的80%以下；發(fā)音不標準、含混不清；語調不正確；誤讀、增音、吞音、重音錯位等現象非常普遍。	表達不流利、不自然，語句不連貫，語速過慢或過快，有頻繁的語流中斷、停頓和反復現象。

（二）“情景提問”的評分標準

	語音語調 (權重：0.25)	語法詞匯 (權重：0.50)	流利程度與交際能力 (權重：0.25)
優(yōu)秀（17-20）	在規(guī)定的時間內按要求作出了全部5個相關提問；發(fā)音標準、清晰；語調正確、自然。	能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配準確，形態(tài)變化無誤，句型及轉換規(guī)則使用正確。	應答迅速，表達流利、自然，語句連貫，語速適中，無語流中斷和停頓現象，基本上無語用失誤，無夾帶中文現象。
良好（15-16）	在規(guī)定的時間內按要求作出了至少4個相關提問；發(fā)音比較標準；語調正確	基本上能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配基本準確，形態(tài)變化失誤較少，句型及轉換規(guī)則使用基本正確。	應答比較迅速，表達比較流利、自然，語句較連貫，語速比較適中，語流中斷和停頓現象較少，表達過程中語用失誤較少，無夾帶中文現象。
合格（12-14）	在規(guī)定的時間內按要求作出了3個相關提問；發(fā)音基本標準；語調基本正確	具備正確使用相關詞匯和句子結構的潛能；詞語搭配不夠準確但能表意，形態(tài)變化失誤較多，句型及轉換規(guī)則使用有明顯錯誤錯誤。	應答不夠迅速，表達不夠流利、自然，語速偏慢或偏快，但語句基本連貫，無頻繁的語流中斷和停頓現象，表達過程中無重大的語用失誤，偶爾夾帶中文現象。
不合格（0-11）	在規(guī)定的時間內作出了2個以下相關提問；發(fā)音不標準；語調不正確	缺乏使用相關詞匯和句子結構的能力；詞語搭配不準，缺少形態(tài)變化或錯誤很多，句型及轉換規(guī)則使用混亂，錯誤很多。	應答非常遲鈍或沒有應答，表達不流利、不自然，語句不連貫，語速過慢或過快，有頻繁的語流中斷和停頓現象，表達過程中有重大的語用失誤，或夾帶大量中文現象。

（三）“情景應答”的評分標準

說明項目等級	語音語調 (權重：0.25)	語法詞匯 (權重：0.5)	流利程度與交際能力 (權重：0.25)
優(yōu)秀（17-20）	在規(guī)定的時間內按要求回答了全部5個相關提問；發(fā)音標準、清晰；語調正確、自然。	能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配準確，形態(tài)變化無誤，句型及轉換規(guī)則使用正確。	應答迅速，表達流利、自然，語句連貫，語速適中，無語流中斷和停頓，基本上無語用失誤，無夾帶中文現象。
良好（15-16）	在規(guī)定的時間內按要求回答了至少4個相關提問；發(fā)音比較標準；語調正確	基本上能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配基本準確，形態(tài)變化失誤較少，句型及轉換規(guī)則使用基本正確。	應答比較迅速，表達比較流利、自然，語句較連貫，語速比較適中，語流中斷和停頓較少，表達過程中語用失誤較少，無夾帶中文現象。
合格（12-14）	在規(guī)定的時間內按要求回答了至少3相關提問；發(fā)音基本標準；語調基本正確	具備正確使用相關詞匯和句子結構的潛能；詞語搭配不夠準確但能表意，形態(tài)變化失誤較多，句型及轉換規(guī)則使用有明顯錯誤錯誤。	應答不夠迅速，表達不夠流利、自然，語速偏慢或偏快，但語句基本連貫，無頻繁的語流中斷和停頓，表達過程中無重大的語用失誤，偶爾夾帶中文現象。
不合格（0-11）	答非所問，或在規(guī)定的時間內按要求回答了2個以下相關提問；發(fā)音不標準；語調不正確。	缺乏使用相關詞匯和句子結構的能力；詞語搭配不準，缺少形態(tài)變化或錯誤很多，句型及轉換規(guī)則使用混亂，錯誤很多。	應答非常遲鈍或沒有應答，表達不流利、不自然，語句不連貫，語速過慢或過快，有頻繁的語流中斷和停頓，表達過程中有重大的語用失誤，夾帶大量中文現象。

（四） “連續(xù)表達”的評分標準

	語音語調 (權重:0.25)	語法詞匯 (權重:0.3)	流利程度 (權重:0.2)	交際能力 (權重:0.25)
優(yōu)秀（34-40）	在規(guī)定的時間內完成了150詞左右的連續(xù)表達；發(fā)音標準、清晰；語調正確、自然。	能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配準確，形態(tài)變化無誤，句型及轉換規(guī)則使用正確。	表達流利、自然，語句連貫，語速適中，無語流中斷和停頓。	能很好地完成題目所規(guī)定的交際任務，能正確使用會話技巧，表達過程中語法范疇運用恰當，基本上無語用失誤，無夾帶中文現象。
良好（30-33）	在規(guī)定的時間內完成了120詞左右的連續(xù)表達；發(fā)音比較標準；語調正確	基本上能正確使用相關詞匯和句子結構；詞語搭配基本準確，形態(tài)變化失誤較少，句型及轉換規(guī)則使用基本正確。	表達比較流利、自然，語句較連貫，語速比較適中，語流中斷和停頓較少。	能較好地完成題目所規(guī)定的交際任務，能較正確使用會話技巧，表達過程中語用失誤較少，無夾帶中文現象。
合格（24-29）	在規(guī)定的時間內完成了90詞左右的連續(xù)表達；發(fā)音基本標準；語調基本正確	具備正確使用相關詞匯和句子結構的潛能；詞語搭配不夠準確但能表意，形態(tài)變化失誤較多，句型及轉換規(guī)則使用有明顯錯誤錯誤。	表達不夠流利、自然，語速偏慢或偏快，但語句基本連貫，無頻繁的語流中斷和停頓。	能基本完成題目所規(guī)定的交際任務，能基本正確使用會話技巧，表達過程中無重大的語用失誤，偶爾夾帶中文現象。
不合格（0-23）	表達內容與話題無關或在規(guī)定的時間內只完成了70詞以下的連續(xù)表達；發(fā)音不標準；語調不正確。	缺乏使用相關詞匯和句子結構的能力；詞語搭配不準，缺少形態(tài)變化或錯誤很多，句型及轉換規(guī)則使用混亂，錯誤很多。	表達不流利、不自然，語句不連貫，語速過慢或過快，有頻繁的語流中斷和停頓。	不能完成題目所規(guī)定的交際任務，不能正確使用會話技巧，表達過程中有重大的語用失誤，夾帶大量中文現象。

七、樣題

第一節(jié)：短文朗讀

計算機語音和屏幕文字提示：In this section of the test, there will be a short passage on the screen. You will be given one minute to preview the text, and then one minute and a half to read it aloud.

Now, please begin your preview.

（屏幕上顯示英語短文以及1分鐘準備時間進度條）

One day, Mrs. White discovered that her washing machine didn’t work, so she phoned a workshop. Three days later, a man from the shop came to see what was wrong with her washing machine. But Mrs. White was not glad and said, “Well, you’ve finally arrived! I called three days ago!” the man paid no attention to what she said. He simply took a piece of paper out of his pocket and looked at it. Then he said, “Three days ago? That was 21^st, wasn’t it? Well, I’m sorry; I’ve come to the wrong place. I’m looking for Mrs. Smith’s home, not yours. She phoned me on the 20^th.”

計算機語音和屏幕文字提示：Now, please begin your reading aloud after you hear the signal.

（計算機給出提示信號后開始朗讀，屏幕上顯示1分半鐘錄音時間進度條）

計算機語音提示：Time is up for this section.

第二節(jié)：情景提問

計算機語音和屏幕文字提示：In this section of the test, you are to ask five questions according to the given situation. You have twenty seconds to ask each question.

You want to go swimming and you need some information. Ask a friend of yours to tell you. Use the information on the screen to help you ask the questions.

Now, please begin your asking after you hear the signal.

（屏幕上顯示提問內容要點）

　　1、游泳池的地點

　　2、去的方式

　　3、游泳池開放的時間

　　4、票價

　　5、需帶的物品

計算機語音提示：Question One