湖北省教育考試院

      6月16日下午，省政協(xié)副主席涂勇在省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會主任陳傳德、省教育廳副廳長周靜，省教育考試院黨委書記、院長江暢等的陪同下，視察了2011年普通高考評卷現(xiàn)場。

      在理科綜合評卷現(xiàn)場，涂勇副主席親切慰問了評卷教師，對堅(jiān)持在高考工作一線的評卷老師和工作人員一絲不茍的工作精神表示了敬意和謝意。在詳細(xì)聽取了評卷點(diǎn)的工作匯報(bào)后，他強(qiáng)調(diào)，高考閱卷工作關(guān)系到高考考生和千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的公平公正，關(guān)系到社會的和諧，也關(guān)系到黨和政府的形象，使命光榮，責(zé)任重大。他要求評卷工作一定要科學(xué)嚴(yán)格的掌握標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決做到公正公平，確保評卷安全和質(zhì)量，對每一位考生負(fù)責(zé)，做到讓考生滿意、讓社會滿意、讓人民滿意。

      據(jù)悉，我省2011年普通高考報(bào)考總?cè)藬?shù)為484768人，缺考24989科次，缺考率為1.26%?？荚嚋?zhǔn)備充分，秩序良好，試卷安全，考場安全，考生安全。隨著實(shí)行AB卷、進(jìn)場安檢、人防與機(jī)防并舉等措施的實(shí)施，我省高考考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)?？荚嚻陂g，全省共上報(bào)違規(guī)考生52人，人數(shù)低于往年。 　　

      除小語種和高職機(jī)械類專業(yè)試點(diǎn)文化綜合外，今年我省普通高考繼續(xù)實(shí)行全科目網(wǎng)上評卷。網(wǎng)上評卷總量為1984498份；按評卷次數(shù)計(jì)算,評卷總量達(dá)4564345次。參加評卷的工作人員共有2404人，其中評卷員2198人。評卷員中來自高校的1157人，占52.7%；來自中學(xué)的1041人，占47.3%。73.4%的評卷員具有中級以上職稱。

      整個(gè)評卷工作分三個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段為試卷掃描階段，從6月7日晚開始，至12日結(jié)束；第二個(gè)階段為評卷階段，從10日開始，預(yù)計(jì)22日全部結(jié)束；第三個(gè)階段為評卷數(shù)據(jù)核查及統(tǒng)分階段，從22日開始，至25日晨結(jié)束。25日向省招辦移交考生成績信息，向各市州發(fā)放考生成績，同時(shí)在網(wǎng)上公布成績供考生查詢。

      考生獲取考試成績的方式有三種：一是由當(dāng)?shù)卣修k向考生發(fā)放成績通知單；二是登錄湖北省教育考試院網(wǎng)站查詢；三是通過郵政快遞直接寄給考生。

      成績公布后，省教育考試院繼續(xù)接受考生卷面分復(fù)查申請，復(fù)查內(nèi)容為考生試卷答題卡與掃描圖像內(nèi)容是否一致，有無漏評、漏統(tǒng)分。評卷標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬于復(fù)查范圍。對成績有疑問的考生可以向當(dāng)?shù)卣修k提出申請復(fù)查。由我院組織專人復(fù)查后當(dāng)天將復(fù)查結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)，同時(shí)于次日將考生申請復(fù)查科目的成績掛網(wǎng)，供考生查詢。

      為了保障評卷安全和質(zhì)量，確?？荚嚨墓?，省教育考試院對今年的高考評卷工作加大措施和力度。

      1．優(yōu)化網(wǎng)評，彰顯公平

      近幾年省教育考試院采取各種措施不斷優(yōu)化網(wǎng)評軟件程序功能和工作流程規(guī)范，在充分發(fā)揮網(wǎng)評安全保密，有效地控制卷面總分誤差優(yōu)勢的同時(shí)，不斷提高評卷的科學(xué)性，更加體現(xiàn)評卷結(jié)果的公平公正。如語文評卷系統(tǒng)開發(fā)和挖掘網(wǎng)上離差分析、自評檢查、樣卷考核、標(biāo)準(zhǔn)卷學(xué)習(xí)等功能，有效監(jiān)控和管理作文的評閱，使作文評卷質(zhì)量不斷提升。

      2．統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保公平

      今年各評卷點(diǎn)更加重視試評工作，在評卷開始前對參加評卷工作的人員，尤其是直接參與評卷的評卷員，都按網(wǎng)評要求進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)，并開展了認(rèn)真試評，最大程度了解考生答題情況，更加科學(xué)完善地制定評分細(xì)則。通過培訓(xùn)和試評，使評卷員掌握網(wǎng)上評卷的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一尺度。對掌握標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、不準(zhǔn)確的評卷員進(jìn)行重新培訓(xùn)、調(diào)換工作崗位，直至勸退，將公平公正原則落實(shí)到評卷的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，確保“用一把尺子量到底”。

      3．嚴(yán)格管理，確保安全

      為了確保評卷數(shù)據(jù)信息的絕對安全，省教育考試院采取了一系列措施：

      第一，所有評卷場所一律安裝視頻監(jiān)控錄像，并全程錄像，確保評卷過程可查看。

      第二，評卷場所實(shí)行封閉管理，所有人員一律憑證入場，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入。

      第三，用于網(wǎng)上評卷的網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格實(shí)行物理隔斷。對用于評卷的所有電腦全面殺毒。嚴(yán)禁評卷教師攜帶手機(jī)、U盤、MP3、數(shù)碼相機(jī)、多功能計(jì)算器等進(jìn)入閱卷現(xiàn)場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即清退。

      第四，加強(qiáng)信息管理，嚴(yán)禁各評卷點(diǎn)和評卷人員擅自向外界透露考生答卷等評卷信息。評卷信息每半天備份一次，并進(jìn)行妥善管理，確保數(shù)據(jù)絕對安全。

      第五，對一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如數(shù)據(jù)庫管理和分?jǐn)?shù)合成環(huán)節(jié)，實(shí)行雙崗制，兩人各設(shè)密碼，打開數(shù)據(jù)庫，至少要兩人才能完成。第六，紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)口前移，加強(qiáng)評卷數(shù)據(jù)過程管理。在主觀題評卷由各評卷點(diǎn)完成、尚未移交之前，由院紀(jì)檢派專人對各評卷點(diǎn)原始評卷數(shù)據(jù)進(jìn)行全庫導(dǎo)出，并拷貝，以便在需要的時(shí)候進(jìn)行清查，使評卷過程具有可溯性。第七，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制，數(shù)據(jù)的管理和傳遞嚴(yán)格履行交接手續(xù)，誰經(jīng)手誰負(fù)責(zé)，誰出問題追究誰。

      4．多管齊下，確保質(zhì)量

      在評卷過程中，各評卷點(diǎn)還采取多種有效措施，來確保評卷質(zhì)量：

      一是樣卷校標(biāo)，確保評卷標(biāo)準(zhǔn)的一致性。其基本方法是：第一，將試評過程中的“樣卷”多次反復(fù)地發(fā)給評卷員評分，了解評卷員掌握評分標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)，檢查是否存在忽高忽低的現(xiàn)象；第二，將本人已經(jīng)評過的試卷發(fā)給本人重評，檢查是否存在評分標(biāo)準(zhǔn)把握不一致的情況；第三，遇到容易誤判的典型試卷，通過對全體評卷員進(jìn)行講評來校準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)。

      二是利用網(wǎng)評優(yōu)勢，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。按照網(wǎng)上評卷的程序設(shè)計(jì)，每位考生的試卷至少要經(jīng)過兩位評卷員評閱。如果兩人所給的分?jǐn)?shù)在預(yù)先設(shè)定的差值閾限內(nèi)，則取二人的平均分作為考生的該題得分；若超過預(yù)先設(shè)定的差值閾限，則由計(jì)算機(jī)自動提交給第三人評閱，直至由業(yè)務(wù)組仲裁給分。不僅如此，評卷業(yè)務(wù)組還每天從計(jì)算機(jī)中調(diào)出所有評卷員評分的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，如評卷員所閱試卷的平均值、評分的方差、離差、掌握標(biāo)準(zhǔn)的有效度吻合指數(shù)等等，對整體閱卷的質(zhì)量進(jìn)行分析與評估，及時(shí)反饋給各大題的評卷組長和評卷員，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而使每位評卷員的給分都在正常的差值閾限內(nèi)，確保評卷質(zhì)量。

      三是層層把關(guān)，搞好四評抓重點(diǎn)。各評卷點(diǎn)都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)將評卷員分為若干大組和小組，每組設(shè)1名組長。各組組長在評卷員一評、二評、三評的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)了解每位評卷員執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)的狀況。一旦發(fā)現(xiàn)評卷員評卷速度過快，給分過松或過緊、忽高忽低的情況，或評分超過差值閾限時(shí)，立即與該評卷員交談，共同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾偏，并將問題試卷轉(zhuǎn)發(fā)給業(yè)務(wù)組，由兩位以上專家討論仲裁給分。

      四是在普查基礎(chǔ)上，通過分析數(shù)據(jù)，確定重點(diǎn)幫助對象。如英語評卷點(diǎn)對三評中有三次不合格的評卷員進(jìn)行重點(diǎn)檢查，由業(yè)務(wù)組成員和組長找出三評中的不合格卷為樣本，與該評卷員邊評邊輔導(dǎo)，使其發(fā)現(xiàn)問題，找出原因。對前三評中出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)、給分忽高忽低或總是偏高（偏低）的評卷員，發(fā)現(xiàn)一個(gè)約談一個(gè)，直至解決問題。

      五是對評卷情況進(jìn)行隨機(jī)抽查和考核。為了保證評卷質(zhì)量，各評卷點(diǎn)每天對評卷員評卷情況進(jìn)行隨機(jī)抽查和考核，對于少數(shù)業(yè)務(wù)能力差、責(zé)任心不強(qiáng)或者不適合閱卷的評卷員，在多次幫助后，仍不能達(dá)到要求者，進(jìn)行勸退，并將其所閱試卷給分全部作廢，分發(fā)給其他評卷員重新評閱。對語文、英語作文的滿分或零分卷，對同一考生的主客觀題得分懸殊的情況，對考生客觀題填涂和機(jī)器識別，評卷點(diǎn)都將組織專人進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)核。為避免考生答題卡上AB卷填涂錯(cuò)誤，我們將采取條形碼識別、涂點(diǎn)識別、座位模式邏輯校驗(yàn)等多種校驗(yàn)方式進(jìn)行校核，確保萬無一失。